Объемная аппликация «Открытка с нарциссом»

1. Подготовьте все необходимое для работы: половину листа цветного картона формата А4 тонированного в массе, круг из белой бумаги диаметром 8 см, стебель и листик для нарцисса из цветной односторонней бумаги (полоски шириной 1 см), желтую бумажную салфетку.

2. Для детей необходимо заранее вырезать цветок нарцисса. Для этого сложите круг пополам.

3. Еще раз пополам. Линии сгиба необходимо тщательно прогладить.

4. Расположите заготовку уголком вверх. Одну ее сторону загните к серединке.

5. Противоположную сторону загните вниз. Должна получится заготовка как на фото - сложенная в три раза четвертинка круга. Линии сгиба снова тщательно прогладьте.

6. Нарисуйте половину лепестка нарцисса. Проведите дугу из одного угла к середине противоположной стороны.

7. Вырежьте по намечанной линии и разверните заготовку. Получился цветок с шестью лепестками.

8. Подготовьте открытку. Сложите лист картона пополам, соединив короткие стороны. Линию сгиба прогладьте.

9. Разложите на открытке все подготовленные детали.

10. Начните приклеивать нарцисс с цветка. Для этого намажьте клеем только его серединку.

11. Приклейте остальные детали, полностью намазав обратную сторону клеем.

12. Объемную серединку нарциссу можно сделать из желтой бумажной салфетки. Разверните ее и оторвите небольшой кусок.

13. Скомкайте кусок солфетки и приклейте его, предварительно намазав клеем серединку цветка.

14. Открытка с нарциссом готова!

Конспект занятия по аппликации для детей младшего дошкольного возраста

«Открытка с нарциссом»

Цель: вызвать интерес и желание создавать подарки из бумаги своими руками.

Задачи:

1. Формировать у детей умение создавать изображение из бумажных деталей.
2. Формировать представление о разных способах приклеивания.
3. Закреплять умение детей складывать бумагу пополам, соединяя противоположные стороны.
4. Развивать эмоциональный интеллект.

 

Материалы: иллюстрации с нарциссом, образец, кукла, цветной картон А5, детали для аппликации, клей, цветные карандаши, влажные салфетки.

Продолжительность: 10 минут.

Ход занятия

1. Введение в тему. Беседа.

Дети стоят около педагога.

– Ребята, кукла Маша пришла к нам и хочет показать, какой подарок она приготовила для своей мамы на 8 Марта. Посмотрите, это открытка. Что на ней изображено? Этот цветок называется нарцисс. А внутри открытки – пустое место, там пишут пожелания и рисуют картинки тому, кому дарят открытку. Как вы думаете, мама Маши будет рада такому подарку? Что она скажет Маше в ответ? А вы хотели бы порадовать свою маму, сделать такую открытку с цветком?

2. Постановка учебной задачи, инструкция.

– Подходите к моему столу, я покажу вам, как сделать открытку. Сначала надо ее сложить. Для этого я беру лист картона за короткие стороны, соединяю их, перехватываю одной рукой, кладу на стол, прижимаю ладошкой и проглаживаю пальчиком линию сгиба. Получилась открытка. Теперь ее надо украсить.  

– Посмотрите, у меня есть белый цветочек, зеленый стебелек – ножка и зеленый листик.  Сначала надо выложить изображение нарцисса: сверху белый цветок, внизу зеленый стебелек и сбоку от стебелька листик. Теперь надо эти детали приклеить. Сначала приклею белый цветок.  Беру его, переворачиваю, и в середине клеем рисую пятнышко. Надо намазать только серединку и не испачкать клеем лепестки. Приклеиваю цветок.  Посмотрите, лепестки у цветка получились как настоящие. Далее обычным способом приклеиваю стебелек и листик. Чего-то не хватает. Надо сделать серединку для цветка. Я возьму желтую бумажную салфетку, разверну ее, оторву небольшой кусок. Сомну его в комок и приложу на середину цветка. Чтобы его приклеить,  в середине цветка нарисую клеем пятнышко и приклею на него желтый комочек, получилась серединка. Открытка с цветком готова.  

3. Самостоятельная практическая деятельность детей.

Дети выполняют задание за столами. Педагог предлагает детям выбрать цвет картона для открытки. В процессе работы педагог напоминает последовательность выполнения. Детям, которые справились с заданием быстрее остальных, можно предложить нарисовать картинку внутри открытки цветными карандашами.

– Кому ты подаришь открытку? Что ты хочешь нарисовать для мамы? (И т. п.)

4. Рассматривание детских работ, рефлексия.

Дети стоят около места для демонстрации творческих работ.

– Ребята, что вы сделали? Из чего сделали открытку? Кому подарите открытку с цветком?  Какие приятные слова можно сказать маме? Что она скажет в ответ?